Formation « Animer les collectifs d’entrepreneur·es »

Pourquoi faire cette formation ?

[ Objectifs généraux ]

À l’issue de cette formation, les apprenant·es seront capables :

=> D’animer un groupe en permettant à chacun d’y trouver son rôle et son utilité, d’aller ensemble dans le bon sens.

=> D’utiliser des techniques d’animation efficaces et des outils numériques adaptés pour coordonner, faciliter la participation à distance, organiser le travail à plusieurs et renforcer le sentiment d’appartenance.

 

[ Objectifs pédagogiques ]

Volet animation :

=> Identifier les conditions pour qu’un collectif fonctionne et soit productif et que chacun y trouve sa place

=> Animer la mise en place, la constitution d’un groupe

=> Choisir selon les séquences de vie d’un collectif des outils d’animation

=> Utiliser des outils de l’intelligence collective pour animer les réflexions

=> Favoriser l’expression des divergences de points de vue pour construire des propositions innovantes et fédératrices

=> Mettre en application le mode de prise de décision coopérative

=> Identifier son style d’animateur.rice et son éthique

=> Designer une animation de rencontre

=> Identifier les étapes et les méthodes pour mettre en place de manière efficace de nouvelles modalités de fonctionnement

=> Choisir les outils appropriés à ses besoins    

 

Volet numérique :

=> Définir les apports potentiels du numérique collaboratif dans ses pratiques professionnelles

=> Identifier les modalités techniques, méthodologiques de mise en œuvre des outils numériques manipulés

=> Évaluer les possibilités d’intégration, adaptation et acquisition par son environnement de travail

Numéro déclaration data dock (Id. DD): 0026043

En bref ☑️

  • Dates :

    Montpellier : 28 au 30 octobre 2020

    Paris : 22 au 24 septembre 2020

    Paris : 10 au 12 février 2021

  • Lieux :

    Paris, Nantes, Montpellier (localisations à définir)

  • Durée :

    Formation présentielle de 3 jours consécutifs - 21 heures

    3 webinars collectifs de post-formation

  • Tarifs :

    A partir de 950 euros HT pour les stagiaires CPE (sociétaires et candidat·es)

    A partir de 1150 euros HT pour les stagiaires hors CPE.

Cette formation est-elle pour vous ?

[ Public ]

Cette formation s’adresse à toute personne en charge, à temps plein ou occasionnellement, d’accompagner des entrepreneur·es ou porteur·ses de projets : Dirigeant·es et chargé·es d’accompagnement d’entrepreneur·es en CAE, couveuse, tiers-lieux, chargé·es d’animation de communautés d’entrepreneur·es.

Les apprenant·es sont encouragé·es à venir à au moins 2 d’une même structure afin de pouvoir s’entraider dans la mise en application des outils et méthodes voire pour co-animer les premières réunions ou projets.

 

[ Pré-requis ]

- Être membre d’une structure d’accompagnement de collectifs d’entrepreneurs : CAE, tiers-lieux….

- Avoir à minima une première expérience d’animation de collectif.

La formation ne requiert pas de compétences informatiques particulières. Une utilisation classique de l’ordinateur et d’internet est suffisante.

L'équipe de formation

Louis-Julien de la Bouëre

Louis-Julien de la Bouëre

  • Fondateur du collectif Tiriad - Coopérations Infini
Sophie Duriez

Sophie Duriez

  • Fondatrice du cabinet de conseil Kaleidos-coop

Louis-Julien de la Bouëre et Sophie Duriez sont entrepreneur·es salarié·es de la CAE Chrysalide.

Louis-Julien de la Bouëre accompagne et forme les acteurs publics et de l'ESS aux nouvelles pratiques collaboratives et numériques.

Sophie Duriez est spécialisée dans l'accompagnement des organisations vers des fonctionnements coopératifs, une gouvernance partagée et une culture de l’intelligence collective.

Le collectif Tiriad est composé d’entrepreneur·es partageant une vision commune des enjeux liés aux questions de communs, de gouvernance, de territoire et de numérique.

Ce collectif regroupe 6 personnes dans des CAE (Chrysalide CAE 29, l’Ouvre-boîtes 44 et Coop'Alpha) sociétaires de Coopérer pour Entreprendre.

La pédagogie

La pédagogie active est privilégiée : la formation est organisée autour de mises en pratiques et s’appuie sur la situation des participants et les cas réels qu’ils rencontrent. Afin d’adapter les séquences au plus proche des profils des apprenants, un questionnaire en ligne sera envoyé en préalable à la formation.

L’approche pratique associée à des exposés et des échanges permettra aux participants de s’approprier les outils. Des diaporamas viendront consolider l’expérientiel. Pour la plupart des outils, une note explicative ou fiche outil seront fournis. Les outils d’animation sélectionnés sont simples, commodes et facilement transférables.

Les solutions libres sont privilégiées. Dans certains cas, pour des raisons d'efficacité, de pertinence des solutions freemium seront présentées. Systématiquement, plusieurs alternatives seront proposées.

Le temps de la formation, le matériel de facilitation sera mis à disposition des apprenant·es qui pourront tester du matériel qui pourra les inspirer pour constituer leurs propres outils d’animation et de facilitation par la suite.

Exemple de matériel : feutres pour paperboard, papier paperboard de qualité, mur collant, post it, photo langages, jeux d’inclusion, tickets de parole, etc.

Tous les contenus créés pour et pendant la formation sont accessibles en ligne sous licence Creative Commons CC-By-Sa pour permettre leur réutilisation par les participants sans limite de temps.

Evaluation de la formation

Le travail produit en intersession constitue la modalité principale d’évaluation des acquis tout au long de la formation.

Remise d'une attestation de fin de formation, qui comprend un volet « évaluation des acquis de la formation », rempli par le formateur sur la base des évaluations en continu.

Chaque participant·e reçoit une fiche évaluation en début de module et la remet à la fin de la formation au formateur. Le formateur remet l’ensemble des fiches évaluations à chaud à Coopérer pour Entreprendre.
Cette évaluation est réalisée auprès des stagiaires par Coopérer pour Entreprendre, sur la base d’un questionnaire envoyé sur Google form ou par courrier.